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sábado, 24 de marzo de 2012

Una Sencilla Forma de Hacer Lectura Rápida

Leyendo rápido cuesta abajo¿Por qué desde El Arte de la Memoria insisto tanto en que aprendas a leer rápidamente?

  • Porque ahorras mucho tiempo de estudio
  • Porque así utilizas eficientemente el poco tiempo del que dispones para leer, lo aprovechas al máximo
  • Porque, al utilizar tu capacidad de leer rápido, estudias lo mismo en menos tiempo
  • O estudias más en menos tiempo
Y, como consecuencia de lo anterior, aumenta tu Rendimiento Académico, apruebas los exámenes y con notas más altas

¿Y qué ocurre si lees rápidamente y aumenta tu comprensión de lectura?

  • Tienes más tiempo libre para hacer otras cosas que te gustan (más)
  • Puedes emplear el tiempo que te sobra en:
    • profundizar sobre la materia que estudias, aumentando tu dominio sobre ella;
    • estudiar otras cosas;
    • hacer deporte;
    • pasar tiempo con tus amig@s, pareja, hij@s, contigo mism@;

¿En qué consiste esta forma sencilla de Lectura Rápida?

Simplemente en leer la mitad superior de las palabras. Te sonará raro si es la primera vez que lees sobre esta técnica. Aunque una vez lo pongas en práctica, notarás que tus ojos se deslizan sobre el texto como cuando vas cuesta abajo y sin frenos :-)
Lectura Rápida - mitad superior palabras

¿Cómo se hace eso de leer la mitad superior de las palabras?

  • Sólo necesitas poner tu vista entre la mitad superior de las palabras del renglón que estás leyendo y el espacio en blanco de separación con el renglón de arriba

Consejos

  • Esforzarte en mirar fijamente esta parte del párrafo, te frenará
  • Aumenta la velocidad de lectura manteniendo relajada tu vista en todo momento
  • Disminuye el impulso de enfocar tus ojos fijamente en el punto exacto
  • Adopta una postura corporal cómoda, aunque no en exceso
  • Mantén una respiración tranquila durante todo el proceso
  • Comienza a leer en la segunda o tercera palabra y, tras llegar a la antepenúltima o penúltima palabra, empieza el siguiente renglón (leyendo en menos tiempo)
  • Disminuye el impulso de subvocalizar todo lo que lees (repetir mental o verbalmente según vas leyendo)